Firmat Júlia Moreno
La Paula, psicopedagoga de l’escola GEM, ha accedit a fer una entrevista amb nosaltres per poder conèixer una mica més sobre el seu ofici i el seu dia a dia ajudant als alumnes.
Per què vas voler treballar al GEM?
Sempre he volgut treballar en educació formal i aquesta escola té uns valors que comparteixo. És un centre bastant familiar i el treball que es pot fer és molt agraït per totes les parts de la comunitat educativa.
T’agrada la teva feina?
Molt!
Com és el teu dia a dia?
Gratificant i molt dinàmic. Al treballar amb moltes persones al costat t’activa i a la vegada, t’anima. Tot i que cada docent té la seva programació, horari, etc… en el meu cas també em trobo que visc molt el present, ja que hi ha situacions que s’han d’atendre al moment, independement de la organització que tens per aquella hora. El treball de prevenció davant aquests moments és molt important per tal de que es minimitzin els contratemps.
Quin és el teu objectiu com a professional?
Mantenir el benestar dels alumnes, i en general, de la comunitat educativa.
Quines dificultats has d’afrontar?
Més que dificultats, no ho diria així, em trobo que al treballar amb persones (i no màquines) hi ha altres factors que afecten les situacions que atenc. Cada alumne és un món i la col·laboració de totes les parts que tenen a veure amb aquell alumne fan que no hi hagi dificultats en l’atenció psicopedagògica que jo pugui fer. El repte més important que afronto ara mateix és l’impacte que ha deixat la pandèmia en els adolescents, que no deixa de ser un altre factor dels que et deia anteriorment.
Com vas aprendre a entendre les situacions dels demés?
Hi ha una part que s’aprèn estudiant el que t’agrada, en aquest cas, estudiant psicopedagogia, i també hi ha una part que te l’ensenya l’experiència. El que és més interessant però és que a dia d’avui encara segueixo aprenent.
Quins mètodes utilitzes per ajudar als alumnes?
La tasca del/la psicopedagog/a en educació formal és, entre d’altres, atendre les necessitats educatives dels alumnes donant suport al procés d’aprenentatge en el cas de que presentin dificultats. També la d’assessorar a les families per tal de fer un treball en equip. Per tant, els mètodes d’intervenció són sempre directes amb les persones; ja sigui en atenció individual amb un alumne o amb un grup, en observació a l’aula per poder fer orientacions i deteccions de situacions d’alerta, en mediacions de conflictes entre alumnes, en assessorament a families, … El mètode per tal de tenir èxit en totes aquestes demandes educatives és el treball en equip amb totes aquelles parts que afecten a l’alumne/a (l’alumne/a, el professorat, la familia, professionals externs al centre…).
Com et fa sentir ajudar als alumnes?
Jo crec que tothom que ocupa part del seu dia a fer el que li agrada el fa sentir bé. Com no només depenen de mi aquestes situacions, molts cops penso que ens falten recursos per tal de que tot el que des d’escola intentem impulsar i treballar arribi allà on volem. Però el sistema educatiu és el que hi ha i davant d’això, almenys puc pensar que cada dia faig el que està en les meves mans i de la millor manera que ser fer-ho.
